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兒童樂園打造筆記—兒童樂園設計

2018-10-22

隨著近些年來景觀行業的發展,比起以往的景觀我們越來越重視人與景觀的互動及體驗感。互動景觀可以更好的使人融入于環境,讓設計變得更加鮮活。示范景觀尤為如此。親子主題展示正是該項目的特色所在,整個項目充分利用地理環境,提取了電影《指環王》中霍比特人的小屋,結合蘑菇村、花海植物,使用魔幻的元素,打造兒童友好型兒童樂園。結合項目特征,整體設計依次劃分為  入口形象生態展示區、浪漫花海區、  會所禮儀前廣場、花田疊溪洽談區、兒童活動區、草坪酒吧區及樣板庭院景觀展示區景。

兒童樂園設計

七個相互融合又彼此獨立的兒童樂園。而我們今天主要介紹的就是兒童活動區一野孩子 主題公園。

棋乐游 什么是兒童友好型兒童樂園?怎么才能去營造“兒童友好型兒童樂園”氛圍呢?

“兒童友好型”兒童樂園是指以尊重兒童的權利與需求為原則,適宜兒童健康成長的環境。兒童在其中能夠自由且安全的生活、學習、玩耍與交往,感受兒童樂園環境的友好,增強兒童對兒童樂園的喜愛之情,提升他們對兒童樂園氛圍的感知能力,進而形成融洽的人際關系。兒童友好型兒童樂園將會對兒童需求的實現提供條件并給予保護。它是設計理念、優質環境與美好心影的集合體現。而親子樂園是培養孩子和父母之問一個重要的兒童樂園, 兒童可以在此開展游戲,你就。然,兒童間的交流玩要等。設計師根據不同年齡階日的兒童設計符合兒童心理及生理上都樂于接受的環的布置,家具及雕塑尺寸的選擇,  創造出滿足兒童6長的多元需求,激發和支持兒童主動學習交流的兒童樂園情境,使兒童在友好氛圍之中獲得成長。

眾所周知,玩是人之本性,它教會了兒童感知世界、奇思妙想、動手實踐、互相交流、自我學習與成長的經驗。而友好型的親子樂園核心特征便息“玩”。如何從兒童行為人手,利用親子樂園環境的創設,讓孩子在樂園里自發地“玩”,  強化孩子是“主人”的兒童樂園語言與設計特點,這將是營造友好復圍的關鍵。  “玩”是兒童的基本權利,兒童需要和小伙伴、家人一起快樂地享受生活。在快樂玩耍的同時增強其參與社會生活的能力,培養生活的基本技能,幫助他們真正融入社會,這對少年兒童以及他們的家庭都是很重要的。

棋乐游 “玩”是一種最為立真的快樂心態,它引領孩子帶著自發的興趣、歡樂和滿足去體驗有趣的活動并學習必要的生活技能。玩耍不應該有任何成年人強制的規定,而應是兒童獨自或與陪伴者彼此一起游戲或自由漫步。這將為其創造更多與兒童樂園融合、自我提升其語言表達能力、合作交考與人相達到增強自信,明確個人屬性的功能。因道的技能,如何看待  “玩’  如何有“目的”地玩,  如何從此,玩”中體現友好氛圍將是未來幼兒教育目標與兒童樂園設計的新方向。” 童活動兒童樂園的存在有利于兒童行為的表達。品質優良的親子樂園對兒童產生的“兒童樂園教因此,也將影響更大,意義更深。那么,如何用親子樂育園的“兒童樂園特質”來引導兒童行為,讓其獲得更多的身心自由呢?

樂園設計

第一,  突破兒童樂園局限性,降低兒童樂園阻隔程度,與其他功能兒童樂園形成良好的呼應。同時,還需要精心設置布局,考慮到兒童和成人能夠一起游戲玩耍,也可用作交流、休息之地,滿足各種親子間的需求。在親子樂園的兒童樂園規劃上,有一動一靜兩條線路,動線由小火車貫穿其中,這種設計也是讓陪孩子游玩的大人們省下很多體力。在火車形勢的路線上,設計師用各式各樣的綠植將其隔開,隨意擺放著巨型南瓜,還有立在一側的雪糕形狀的標識牌以及紅色信燈,一方面考慮到兒童的安全,另一方面,也營造了整個兒童樂園的氛圍,繼續深化了整個樂園的魔幻主題,每一一個細節都體現了對兒童的友好性。另一條靜線,則是由花海樹林組成,適合親子步行其中,享受自然的美好。

樂園規劃

第二,打造兒童私密樂園,幼兒在成長過程中會產生安全的需要、獨立的需要、自主的需要、尊重的需要等各種心理需要。獨處是心理發展的正常需要,人的交感神經與迷走神經交替的興奮與抑制,需要激烈也需要寧靜,人有時無明顯的身體外部行為,大腦卻在興奮地活動著。因此私密兒童樂園能夠滿足幼兒的心理需要,使他們健康成長。比如在兒童參與活動的試意點,不是每一個都是很順利的想加入進去,這時候認我的個掩飾性的兒童樂園來遮掩,再選擇恰當的時間和地點來加入這個群體,同樣的如果兒童在游戲過程中因某些事情而選擇退出的時候,需要一個隱蔽的兒童樂園而不被引起注意。所以親子樂園里面需要給孩子設置“私人兒童樂園”孩子可以在這個安靜私密的領域,思考、做游戲。蘑菇屋可通過控制兒童的視線以引導兒童的活動,令其充滿好奇,積極探索。樂園還需為孩童提供遠離成人控制,屬于自己的半圍合私密游戲地帶。孩子可通過多個洞口的設計開發更多的可玩性之間坡形菇屋在這形式與想玩性,如在其中捉迷藏,做游戲等,同時,又使兒童之間各異的行為干擾降到最低。蘑菇屋和船屋與小山坡形成一一個過渡兒童樂園,內部是兒童的“新天地”,蘑菇屋外部是“舊世界”與“新天地”的過渡,家長可在這里觀看孩子們在私密兒童樂園中開展活動。這類兒童樂園形式的存在,將會提升兒童的安全感,激發其好奇心與想象力,讓孩子在游玩、探索中獲取知識。

第三,激發兒童的好奇心,在兒童眼里,世界很奇妙:樹為什么會長葉子?小鳥為什么會飛?天空為什么是藍色的?太陽為什么會升起和落下? 。。。他們對每一件“不可思議”的事物都會產生強烈的好奇心,想將它們弄明白,這就是求知欲。在日常生活中兒童容易對新鮮事物或事件產生好奇心,從而激發兒童學習新鮮事物的興趣。在好奇心的督促下兒童產生探索欲望,對新事物得接受能力也會隨著好奇心的強弱而改變,好奇心越強接受新知識的速度就會越快。在兒童的日常生活學習中激發兒童好奇心是讓兒童輕松接受新鮮事物和學習新知識的一種不可缺少的方法手段!

兒童樂園設計如果能做到開拓兒童的想象力,讓他們在探索中得到學習和提高,那這將是一個成功的設計!




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